بحث عن كتاب
كتاب ENCYCLOPEDIA OF GOVERNMENT AND POLITICS Volume I text 10 لماري هوكسورث وموريس كوجان

تحميل كتاب ENCYCLOPEDIA OF GOVERNMENT AND POLITICS Volume I text 10 PDF

سنة النشر : 1992
عدد الصفحات : غير محدد
عن الكتاب : 1992م - 1443هـ Book Description The very idea of an Encyclopedia of Government and Politics raises important questions about the relationship between knowledge and politics. Although the concept originates from the Greek egkuklios paideia or general education, the notion of an encyclopedia in contemporary parlance invokes a far more ambitious and dangerous project. The transition from ancient to modern conception involves a shift from the classical objective of initiating the student into the modes of analysis and domains of inquiry characteristic of an educated person to the radical eighteenth-century objective of systematizing all human knowledge. Even in ancient times cultivating the intellect was acknowledged to pose a threat to established institutions, for education entails a distancing from tradition and the possibility of a sustained challenge to prevailing conventions and norms. The eighteenth-century experience of the French encyclopédistes, however, dramatically reinforced the association between the acquisition of knowledge and the threat to the status quo. When the encyclopédistes’ determination to chart the branches of human knowledge met with the recurrent efforts by church and state to censor and suppress the resulting Encyclopédie, the dynamic of liberation/subversion was irrevocably appended to the concept of knowledge. The first major effort to produce an encyclopedia thus proved itself to be a profoundly political affair. شرح الكتاب : تثير فكرة موسوعة الحكومة والسياسة أهمية أسئلة حول العلاقة بين المعرفة والسياسة. على الرغم من أن مفهوم ينشأ من اليونانية egkuklios paideia أو التعليم العام ، و تستدعي فكرة الموسوعة بلغة معاصرة أكثر من ذلك بكثير مشروع طموح وخطير. الانتقال من القديم إلى الحديث المفهوم ينطوي على تحول من الهدف الكلاسيكي لبدء الطالب في أنماط التحليل ومجالات الاستفسار التي تميز المتعلم شخصًا لهدف القرن الثامن عشر الراديكالي المتمثل في تنظيم كل البشر المعرفه. حتى في العصور القديمة كان من المسلم به تنمية العقل تشكل تهديدًا للمؤسسات القائمة ، لأن التعليم يستلزم الابتعاد عنها التقاليد وإمكانية التحدي المستمر للاتفاقيات السائدة والقواعد. تجربة القرن الثامن عشر للموسوعات الفرنسية ، ومع ذلك ، عزز بشكل كبير العلاقة بين اكتساب المعرفة وتهديد الوضع الراهن. .
أعلان

نبذة عن كتاب ENCYCLOPEDIA OF GOVERNMENT AND POLITICS Volume I text 10

كتاب ENCYCLOPEDIA OF GOVERNMENT AND POLITICS Volume I text 10

1992م - 1443هـ Book Description The very idea of an Encyclopedia of Government and Politics raises important questions about the relationship between knowledge and politics. Although the concept originates from the Greek egkuklios paideia or general education, the notion of an encyclopedia in contemporary parlance invokes a far more ambitious and dangerous project. The transition from ancient to modern conception involves a shift from the classical objective of initiating the student into the modes of analysis and domains of inquiry characteristic of an educated person to the radical eighteenth-century objective of systematizing all human knowledge. Even in ancient times cultivating the intellect was acknowledged to pose a threat to established institutions, for education entails a distancing from tradition and the possibility of a sustained challenge to prevailing conventions and norms. The eighteenth-century experience of the French encyclopédistes, however, dramatically reinforced the association between the acquisition of knowledge and the threat to the status quo. When the encyclopédistes’ determination to chart the branches of human knowledge met with the recurrent efforts by church and state to censor and suppress the resulting Encyclopédie, the dynamic of liberation/subversion was irrevocably appended to the concept of knowledge. The first major effort to produce an encyclopedia thus proved itself to be a profoundly political affair. شرح الكتاب : تثير فكرة موسوعة الحكومة والسياسة أهمية أسئلة حول العلاقة بين المعرفة والسياسة. على الرغم من أن مفهوم ينشأ من اليونانية egkuklios paideia أو التعليم العام ، و تستدعي فكرة الموسوعة بلغة معاصرة أكثر من ذلك بكثير مشروع طموح وخطير. الانتقال من القديم إلى الحديث المفهوم ينطوي على تحول من الهدف الكلاسيكي لبدء الطالب في أنماط التحليل ومجالات الاستفسار التي تميز المتعلم شخصًا لهدف القرن الثامن عشر الراديكالي المتمثل في تنظيم كل البشر المعرفه. حتى في العصور القديمة كان من المسلم به تنمية العقل تشكل تهديدًا للمؤسسات القائمة ، لأن التعليم يستلزم الابتعاد عنها التقاليد وإمكانية التحدي المستمر للاتفاقيات السائدة والقواعد. تجربة القرن الثامن عشر للموسوعات الفرنسية ، ومع ذلك ، عزز بشكل كبير العلاقة بين اكتساب المعرفة وتهديد الوضع الراهن. .


هذا الكتاب من تأليف ماري هوكسورث وموريس كوجان و حقوق الكتاب محفوظة لصاحبها

تحميل
التحميل حجم الكتاب
تحميل غير محدد فى الوقت الحالى
أضافة مراجعة
0.0 / 5
بناء على 0 مراجعة
1 (0)
2 (0)
3 (0)
4 (0)
5 (0)
كتب ذات صلة