بحث عن كتاب
كتاب مذكرة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها الصف الثالث الثانوى  لليس له مؤلف

تحميل كتاب مذكرة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها الصف الثالث الثانوى PDF

المؤلف : ليس له مؤلف
سنة النشر : غير محدد
عدد الصفحات : غير محدد
عن الكتاب : مذكرة: تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها (الصف الثالث الثانوى) سلسلة التميز اعداد: أحمد فتحي المذكرة ضمن سلسلة التميز التى أعدها الاستاذ / أحمد فتحى وتشمل 30 قطعة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها بالتعديلات الجديدة قال شوقي : لَقيتَ الَّذي لَم يَلقَ قَلبٌ مِنَ الهَوى لَكَ اللَهُ يا قَلبي أَأَنتَ حَديدُ ؟ وَلَم أَخلُ مِن وَجْـــــدٍ عَلَيكَ وَرِقَّةٍ إِذا حَلَّ غيدٌ أَو تَرَحَّــــــلَ غيدُ (وَجْـدٍ : عشق ،حب شديد) وَرَوضٍ كَما شــــــــاءَ المُحِبّونَ ظِلُّهُ لَهُم وَلِأَســــــرارِ الغَرامِ مَديدُ تُظَلِّلُنا وَالطَيرَ في جَــــــــــنَباتِهِ غُصونٌ قِيامٌ لِلنَســـيمِ سُجودُ ( أ ) -هل تحققت الوحدة الفنية في الأبيات ؟ علل . (ب) -لم اعتمد الشاعر على الأسلوب الخبري في الأبيات ؟ وما الغرض البلاغي للإنشاء ؟ (جـ) -في البيت الأخير صورة خيالية . وضحها وبين رأيك فيها معللاً . اجابة التدريب (1) (أ) - لم تتحقق الوحدة الفنية في الأبيات ؛ لأن البيتين الأولين فيهما شكوى وحزن ، أما البيتين الأخيرين ففيهما مرح وامتداد ظلال الروض والغصون والنسيم والطير ، وباختلاف الجو النفسي تنتفي (تبتعد) الوحدة العضوية . (ب) - اعتمد الشاعر على الأسلوب الخبري في الأبيات ؛ لأن موضوعها الشكوى والوصف وهذان الموضوعان يناسبهما الأسلوب الخبري - أو للوصف والتقرير والتوكيد - أو لأن الشاعر يريد أن ينقل إلينا أفكاره ومشاعره على أنها حقائق ثابتة لا تقبل الشك أو الإنكار . - والغرض البلاغي للإنشاء وهو (أأنت حديد) فغرضه البلاغي : التعجب . (جـ) - الصورة الخيالية في البيت الأخير في قوله : " غصون قيام للنسيم سجود " صورة مركبة من استعارتين مكنيتين ، حيث شبه النسيم طاغية جباراً ، وشبه الأغصان أشخاصاً ذليلة تقوم وتسجد له ، وأرى أن هذه الصورة غير مناسبة ، وتسيء للنسيم لمعروف برقته وجماله وروعته حيث صوره بالطاغية الجبار . (يقبل رأي الطالب ما دام معللاً) . .
أعلان

نبذة عن كتاب مذكرة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها الصف الثالث الثانوى

كتاب مذكرة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها الصف الثالث الثانوى

مذكرة: تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها (الصف الثالث الثانوى) سلسلة التميز اعداد: أحمد فتحي المذكرة ضمن سلسلة التميز التى أعدها الاستاذ / أحمد فتحى وتشمل 30 قطعة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها بالتعديلات الجديدة قال شوقي : لَقيتَ الَّذي لَم يَلقَ قَلبٌ مِنَ الهَوى لَكَ اللَهُ يا قَلبي أَأَنتَ حَديدُ ؟ وَلَم أَخلُ مِن وَجْـــــدٍ عَلَيكَ وَرِقَّةٍ إِذا حَلَّ غيدٌ أَو تَرَحَّــــــلَ غيدُ (وَجْـدٍ : عشق ،حب شديد) وَرَوضٍ كَما شــــــــاءَ المُحِبّونَ ظِلُّهُ لَهُم وَلِأَســــــرارِ الغَرامِ مَديدُ تُظَلِّلُنا وَالطَيرَ في جَــــــــــنَباتِهِ غُصونٌ قِيامٌ لِلنَســـيمِ سُجودُ ( أ ) -هل تحققت الوحدة الفنية في الأبيات ؟ علل . (ب) -لم اعتمد الشاعر على الأسلوب الخبري في الأبيات ؟ وما الغرض البلاغي للإنشاء ؟ (جـ) -في البيت الأخير صورة خيالية . وضحها وبين رأيك فيها معللاً . اجابة التدريب (1) (أ) - لم تتحقق الوحدة الفنية في الأبيات ؛ لأن البيتين الأولين فيهما شكوى وحزن ، أما البيتين الأخيرين ففيهما مرح وامتداد ظلال الروض والغصون والنسيم والطير ، وباختلاف الجو النفسي تنتفي (تبتعد) الوحدة العضوية . (ب) - اعتمد الشاعر على الأسلوب الخبري في الأبيات ؛ لأن موضوعها الشكوى والوصف وهذان الموضوعان يناسبهما الأسلوب الخبري - أو للوصف والتقرير والتوكيد - أو لأن الشاعر يريد أن ينقل إلينا أفكاره ومشاعره على أنها حقائق ثابتة لا تقبل الشك أو الإنكار . - والغرض البلاغي للإنشاء وهو (أأنت حديد) فغرضه البلاغي : التعجب . (جـ) - الصورة الخيالية في البيت الأخير في قوله : " غصون قيام للنسيم سجود " صورة مركبة من استعارتين مكنيتين ، حيث شبه النسيم طاغية جباراً ، وشبه الأغصان أشخاصاً ذليلة تقوم وتسجد له ، وأرى أن هذه الصورة غير مناسبة ، وتسيء للنسيم لمعروف برقته وجماله وروعته حيث صوره بالطاغية الجبار . (يقبل رأي الطالب ما دام معللاً) . .


هذا الكتاب من تأليف ليس له مؤلف و حقوق الكتاب محفوظة لصاحبها

تحميل
التحميل حجم الكتاب
تحميل غير محدد فى الوقت الحالى
أضافة مراجعة
0.0 / 5
بناء على 0 مراجعة
1 (0)
2 (0)
3 (0)
4 (0)
5 (0)
كتب ذات صلة